Как я могу помочь природе (сочинение)
Задавали ли вы когда-нибудь себе вопрос: «А как я, конкретный человек, могу помочь природе?»
Говорить общие фразы о важности взаимодействия человека и природы, о том, что мы – это неотъемлемая частичка природной среды, о потребительском отношении к ней и даже о серьезных экологических проблемах – довольно легко. А вот что-то делать, пусть не во вселенских масштабах, но постоянно – довольно сложно.
Начнем с самого простого. Побыл на лоне природы – убери весь мусор за собой.
Всем известна Красная книга, вмещающая на своих страницах исчезающие виды флоры и фауны. На школьных уроках и внеклассных мероприятиях много говорится об охране растений и животных. Но опять-таки начни с себя. Не рви первые весенние цветы, как бы этого не хотелось. Ведь можно просто полюбоваться ими, вдохнуть их аромат и оставить расти дальше. Зачем портить такую красоту? Букет сорванных цветов быстро завянет, а вред природе уже нанесен. Не ломай ветки деревьев и кустарников. Ведь ей наложить «гипс» невозможно. А само растение может зачахнуть, да и красоту свою потеряет. Просто, а природе помогаешь, сохраняя ее «детей». Оказывается, помогать природе можно, не нанося ей вред. Элементарно – да.
А уж если поставишь своей целью посадить дерево, куст, цветы, то еще и, пусть на чуть-чуть, но увеличишь природный потенциал. Будет расти твое деревце на радость окружающим, а ты еще и гордость от этого испытаешь.
Пришли холода. Помоги своим «братьям меньшим», птицам и животным, подкормив их. С благодарным веселым чириканьем будут прилетать пернатые существа под твое окошко.
А еще задумайся о том, что надо экономить электроэнергию, газ, воду, ибо запасы их не бесконечны. Начни это делать прямо сейчас.
Перед вами реальные простые примеры, как каждый конкретный человек может помочь природе.
А еще, мне кажется, что матушку-природу надо любить, искренне и нежно, как любим мы, к примеру, своих родителей. Ведь когда любишь и уважаешь человека, то никогда не причинишь ему вреда. Так и с природой: нужно любить и ценить ее за гармонию, красоту и совершенство. Вместе с любовью приходит естественное желание помочь, не причинять боли и вреда.
Посмотрите эти сочинения
- Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
- Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир.
Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека.
Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […] - Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой.
В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках.
- Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
- Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар.
С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
- Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
- Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться.
Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам.
С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
- Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому.
Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
- Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
- Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название.
Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
- Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
- Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море.
Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
- Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета.
На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
- Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
- Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время.
В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
- Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
- Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности.
Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
- Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом.
У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
- Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
- Сочинение-рассуждение на тему «Чтение – вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А.С. Пушкина «Чтение — вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью.
Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]
Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека.
Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар.
С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться.
Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам.
С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […] 
А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
Каждая из них имеет свое название.
Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море.
Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
Я считаю, что это проблема, […]
Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время.
В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности.
Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью.
Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]что такое экология и как о ней заботиться?
Путешествия по миру Дино познакомят маленького исследователя с различными животными, растениями и природными явлениями. Все это — богатства нашего мира, и каждый может позаботиться о том, чтобы на Земле оставалось как можно больше тигров и бегемотов, цветов и деревьев, чистых морей и океанов. Как мама и папа могут научить ребенка заботиться об экологии?
Экология — это все вокруг
Для маленького исследователя мира Дино научные понятия могут показаться слишком сложными.
Поэтому, рассказывая об экологии, выбирайте максимально простые и понятные примеры, которые ребенок легко осознает и сможет использовать в дальнейшем. Почему в лесу воздух бывает чище, чем в городе? Почему нужно беречь воду? Что случится, если на Земле исчезнут все насекомые? Как помочь птицам зимой?
Если биология — это наука обо всех живых существах, которые только найдутся на Земле, то экология — это наука о том, как на Земле существуют вместе животные, растения, моря, леса и… люди! Ведь именно от людей, которые стали со временем такими сильными и умными, зависит, много ли на Земле останется природных богатств.
Наша Земля — очень большая! На ней находятся целых шесть континентов — огромных участков земли, на которых расположились разные страны, а также четыре океана — больших скоплений воды. И в воде, и на суше живет немало удивительных существ, многие из которых пришли на Землю гораздо раньше людей. Но некоторых животных, рыб и птиц, к сожалению, уже нигде не встретишь.
Это случилось, потому что людей на планете становилось все больше. Сначала, чтобы прокормиться, они охотились на животных, ловили рыбу, рубили деревья, из которых строили свои дома.
Прошло еще немало времени, и люди научились строить заводы и фабрики, которые производили ткань для одежды, посуду, обрабатывали древесину, а затем стали выпускать автомобили, компьютеры и телефоны. К сожалению, процесс производства этих полезных вещей нередко сопровождался выбросами вредных веществ, из-за чего загрязнялись воздух, земля и реки.
Природа давала человеку очень многое: питание, одежду, тепло, воду. Но человек не относился к природе бережно: вырубал леса, которые помогают всем нам дышать (ведь листья деревьев вырабатывают кислород), добывал полезные ископаемые в неограниченных количествах, истреблял животных ради красивых шкур, рыб и птиц ради собственного пропитания. Все это привело к тому, что некоторые виды уже совсем исчезли.
Поэтому появилась экология — наука о том, как помочь природе выжить в соседстве с людьми, как сохранить на Земле как можно больше видов животных, растений и птиц и как сохранить воду в океанах, морях и реках совершенно чистой.
Ты тоже можешь помочь!
Обсудите с ребенком самые простые способы помочь экологии:
- Закрывать кран: очень часто мы оставляем воду свободно литься, пока чистим зубы или намыливаем ручки. В это время важная часть природных ресурсов — вода — тратится впустую! Просто закрывай кран, если вода не нужна тебе прямо сейчас.
- Делать кормушки для птиц: многие птички зимой очень хотят есть — ведь это время года, когда еды очень мало, и они могут погибнуть. Повесив кормушки на окно или на деревья и наполняя их вкусными зернышками, ты поможешь птицам пережить зиму в городе.
- Выбрасывать мусор только в урну: пластиковая упаковка от сока или мороженого сделана таким образом, чтобы существовать целыми десятилетиями! Если такой мусор попадет в урну, то его быстро увезут на свалку или отправят на переработку. А если останется лежать на земле, обертка будет закрывать маленькие семечки, из которых вырастет дерево, путь к солнышку, и не давать дождику полить этот участок земли.
- Рисовать с двух сторон листа: рисовать — это так прекрасно! Но бумага, на которой ты рисуешь, сделана из дерева, поэтому бумага — это настоящая драгоценность. Ты можешь сделать так, чтобы меньше деревьев уходило на создание бумаги: просто рисуй с двух сторон листа!
- Выключать свет: если в лампочке загорается свет, это значит, что где-то далеко-далеко какая-нибудь большая электростанция работает еще больше, чтобы осветить твою комнату. Конечно, без света совсем жить нельзя, но можно и нужно выключать свет, выходя из комнаты. Тогда электростанции будут меньше загрязнять воздух вокруг!
- Посадить дерево: чем больше деревьев вновь появится на земле, тем чище будет наш воздух! Ты можешь помочь и увеличить число деревьев, посадив свое собственное.
Помогать экологии — легко!
Предложите ребенку самостоятельно придумать способы помочь окружающей среде или выбрать из тех, которые озвучили вы. Непременно подчеркните, что это совсем несложно и очень приятно — заботиться о земле, на которой ты живешь.
И, самое главное, подавайте свой собственный пример: закрывайте кран, экономьте свет и сажайте деревья, и очень скоро такой подход к жизни станет привычкой и у вас, и у вашего ребенка.
Экология. Как мы можем помочь природе?
ЭкологияЕсть просто храм,
Есть храм науки.
А есть природы храмС лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Растения и животные важны для людей по разным
причинам. И не только потому, что они выглядят красиво, но и
потому, что мы все погибли бы без них.
Леса необходимы для регулирования состава газов и уровня
влажности в атмосфере.
Вырубка деревьев приводит к гибели огромных лесов,
которые невозможно восстановить.
Большинство искусственных материалов, созданных
человеком, вызывают загрязнение окружающей среды, так как
они вообще не разлагаются.
Ученые предполагают, что миллионы редких видов растений и
животных могут погибнуть в ближайшие 10-20 лет.
Самой большойугрозой является разрушение дикой природы, когда люди строят
новые хозяйства на земле и сводят леса; создают новые города;
строят дороги; загрязняют окружающую среду.
В прошлом виды животных и растений вымирали из-за
естественных причин, так, как изменялась поверхность Земли или
климат.
В настоящее время человек сам загрязняет окружающую среду
и губит природу.
Халатность людей
приносит ужасные трагедии.
Страдают и птицы, и
рыбы, и звери в лесах.
9. Очень вредны для атмосферы выхлопные газы, аэрозоли.
10. Человек не может жить без растений и животных. Чай, кофе, какао, специи, лекарства получают из растений. Древесина идет на
изготовление бумаги, длястроительства, для
топлива.
Прирученные в
прошлом животные (коровы,
козы, свиньи) дают человеку
молоко, мясо.
11. Как мы можем помочь природе? Как мы можем о ней заботится?
Мы можем убирать мусор!Мастерить кормушки, скворечники!
13.
Охранять, не ломать деревья. Очень важно не только сажать, но и заботится о них. Сажать цветы, озеленятьклассные комнаты и школьные дворы.
Сбор макулатуры сохраняет лес.
60 кг макулатуры спасает жизнь одной ели.
Сегодня каждый человек должен
стать немного экологом.
Пластиковое загрязнение планеты: как можно помочь природе — Общество
Пакеты, одноразовые стаканчики и соломинки, некоторая кухонная мебель и даже корпус вашего телефона — словом всё то, что делает жизнь проще, на самом деле не просто пластик, а оружие массового поражения, констатируют экологи. Мало того, что многие виды его токсичны, так еще и разлагаются столетиями.
Разлагаются долго, некоторые до 1000 лет и дольше. Стандартное время разложение 400-500 лет.
Алексей Воробьёв, старший преподаватель кафедры географии, экологии и природопользования РГУ имени С.
А. Есенина.
Сегодня более 90% произведенного когда-либо пластика по-прежнему лежит в окружающей среде: на полигонах, берегах рек и озер. Это видно и по несанкционированным рязанским свалкам, которые вырастают летом как грибы после дождя, по берегам Оки после разлива и даже просто после очередного выходного.
Раздельный сбор мусора в России только набирает обороты, редкие активисты еженедельно собираются на так называемую разделку — раздельный сбор мусора.
Мощностей перерабатывающих предприятий для утилизации пластика пока не хватает. По поручению Президента Владимира Путина к 2030 году в стране должно сортироваться 100% отходов и не более половины из них отправляться на полигоны. Сейчас в Рязанской области, согласно официальному ответу министерства ТЭК И ЖКХ нашей телерадиокомпании, эта доля составляет до 80%.
В эти дни правительство страны работает над поправками в профильный закон, в котором будет прописан запрет на использование отдельных видов пластика.
Кроме того, будет установлен запрет на использование неперерабатываемых и трудноизвлекаемых материалов, таких как цветной пластик, пластиковые трубочки, ватные палочки и одноразовая пластиковая посуда. Сегодня документ находится на стадии межведомственного согласования. В осеннюю сессию планируется его внесение в Госдуму.
Хочешь помочь природе? Начни с себя! 15 способов сделать быт экологичнее | ОБЩЕСТВО
По данным ВЦИОМ, ежегодно среднестатистическая российская семья из четырёх человек производит 400 кг мусора. Многие из нас зачастую не догадываются о том, что для спасения экологии нашей страны и даже планеты не обязательно совершать подвиги. Достаточно лишь немного пересмотреть свои привычки. Мы собрали несколько экологических лайфхаков, которые помогут каждому внести свою лепту в сохранение Земли.
Фото: Коллаж АиФ/ Татьяна ШвецоваСумка на годы
В мире используется от 500 млн до 1 млрд пластиковых пакетов ежегодно.
У многих в квартирах до сих пор стоит мешок с пакетами. Неплохим решением будет приобретение долговечной экосумки, которая легко заменит полиэтиленовые мешки. Такую сумку, кстати, можно сшить самим изо льна или хлопка.
Правильная упаковка товаров
Покупая продукты, выбирайте те, что упакованы в картон и бумагу, а не пластик. Они меньше вредят природе, ведь разлагаются и перерабатываются быстрее. Также правилами торговли не воспрещается лепить ценники непосредственно на сами продукты питания. Взвесили яблоко? Не упаковывайте его в пакет, прикрепите чек с массой и стоимостью непосредственно на сам фрукт.
Изучение инструкций
В брошюрах, которые мы получаем вместе с техникой, часто прописано немало хороших советов, которые помогают разумно использовать приборы. Например, избежать поломки холодильника — а значит, и захламления природы исчерпавшей свой ресурс техникой — можно, если ставить его на определённом расстоянии от стены. Так снижается риск перегревания.
Способ приготовления блюд
Во время запекания лучше вместо фольги и пергамента использовать силиконовые коврик или форму. Их преимущество в том, что они легко моются, а служить домохозяйкам будут долгое время. Многоразовым использованием выгодно отличаются и тканевые салфетки, которые легко стираются. В их пользу можно отказаться от бумажных салфеток. Этот совет поможет не только вести себя более ответственно и осознанно, но и сэкономить деньги, пусть небольшие.
Фото: Коллаж АиФ/ Татьяна ШвецоваЭкономия ресурсов
Ценами на электричество недовольны многие. Но часто при этом грешат неразумным использованием электроэнергии. Например, даже если ноутбук находится в спящем режиме, он продолжает расходовать киловатты, хоть и в меньших количествах. То же самое с зарядными устройствами, чёрными экранами телевизоров. Также экономить можно (и нужно) воду. Необязательно держать кран открытым, когда вы чистите зубы или бреетесь, — так вы тратите впустую почти 500 л воды в месяц! Сотни литров забирает и любимая многими ванна — гораздо выгоднее принимать душ.
Сэкономить на воде поможет также качественная сантехника, которая не течёт.
И сливной бачок в туалете с двумя кнопками — для смыва бóльшего и меньшего объёма.
Многоразовая тара
Попробуйте посчитать, сколько бутылок воды вы покупаете в месяц? Чаще всего эти ёмкости изготовлены из обыкновенного пластика, от которого страдает наша планета. Выходом может стать применение многоразовой тары.
В наше время нет проблемы купить специальную бутылку для питьевой воды, которую можно использовать снова и снова. То же касается и еды — приобретите контейнеры, складывайте её туда, а не в пакеты, мойте их и пускайте в дело ещё раз.
Выбор натуральных тканей
Покупая одежду, в первую очередь обратите внимание на то, из чего она сшита. Учёные доказали, что шерсть разлагается в природе за
год, одежда из хлопка и из других натуральных тканей — за 2-3 года, а на растворение синтетики может уйти 40 лет.
Второй шанс старым вещам
Не торопитесь избавляться от ненужных вещей, выбрасывая их на помойку.
Разместите объявление об их продаже или дарении на возможных ресурсах. Или переделайте во что-нибудь другое. Так, старые джинсы легко превращаются в шорты или стильную сумку.
Замена памперсов на пелёнки
Появившиеся 30 лет назад на прилавках магазинов подгузники стали настоящим спасением для мам всего мира. Однако за сегодняшний комфорт придётся расплачиваться следующим поколениям. На одного младенца уходит до восьми тысяч памперсов, что соответствует 3,5 т мусора. Понятно, что совсем отказаться от подгузников сложно. Но родители могут использовать их лишь в крайнем случае — при походе в гости или в общественное место, а дома применять старый дедовский способ —
хлопчатобумажные пелёнки. А также ускорить процесс приучения малыша к горшку. Тем более что длительное ношение памперса негативно влияет на мочеполовую систему ребёнка.
Отказ от жевательной резинки
Вы знаете, что каждая пластинка жевательной резинки, использованная человеком по назначению, разлагается до 30 лет в жарком климате и до нескольких столетий — в холодном? Если это для вас не аргумент, то вспомните также, что в жвачке содержится много сахара или его небезвредного заменителя, трансжиров и синтетических добавок.
А кроме того, она — враг желудка и зубных пломб.
Защита от солнца
Отдыхая на пляже, мы не задумываемся о том, что каждый год 25 тысяч тонн солнцезащитного крема смывается с человеческих тел в океан. Этот мощный урон мировой экосистеме приводит к непоправимым последствиям. Необходимо полностью исключить использование кремов, в составе которых есть benzophenone-3 и Ethylhexyl Methoxycinnamate.
Забыть про аэрозоли
Многие хозяйки помешаны на приятном аромате в доме. Но экологи предупреждают: не стоит увлекаться многочисленными
освежителями воздуха. Во-первых, дышать ими вредно для организма — всё-таки в составе сплошные химикаты. Во-вторых, использование аэрозолей увеличивает в воздухе углеродный след. Какова альтернатива? Натуральные освежители. Например, эфирные масла. Стоят они гораздо дешевле баллонов, и найти такой ароматизатор можно в любой аптеке.
Электронный чек
Если раньше без записной книжки было не обойтись, то сейчас горы бумаг заменяет электроника.
Однако меньше бумаги потреблять не стали. Чеки в магазинах и из банкомата, ненужные листовки, брошюры, журналы… В день через руки одного человека может проходить несколько десятков листов разных форматов, которые ему совершенно не нужны. Например, каждый из нас может отказаться от чека из банкомата — на телефон всё равно придёт смс о состоянии счёта. Или не брать листовку у промоутеров, тогда предприниматели тоже со временем поймут, что такой тип рекламы утрачивает популярность и эффективность.
Отказ от чистящих средств
В борьбе за чистоту многие хозяйки закупают литры чистящих обеззараживающих средств. Конечно, в некоторых частях дома (например, в туалете и ванной) без них не обойтись. Но каждый раз мыть полы или посуду с моющим средством совсем не обязательно. Кроме того, это неэкологично. Заменить химические вещества могут сода или сухая горчица. Отмывают они не хуже самого дорогого средства.
Сюда же стоит добавить и губки для мытья посуды. Использовать их можно всего пару-тройку раз (после в них заводятся микробы, опасные для человека), а разлагаются 200 лет! Гораздо экономичнее завести хлопковую тряпочку, например, из старого постельного белья.
Срок разложения предмета гораздо меньше — 2-3 года.
5 способов помочь природе, не выходя из дома
Чтобы позаботиться об экологии, достаточно внести небольшие корректировки в ежедневный распорядок. Этим вы не только поможете окружающей среде, но и сделаете свою жизнь проще. Рассказываем, как помочь природе, не покидая собственный дом.
1. Генеральная уборка
Наверняка у вас в доме накопилась куча ненужных вещей: одежда, электронные девайсы, старые книги и учебники. Особенно их много в семьях с детьми, потребности которых очень быстро меняются, оставляя после себя гору того, что больше всего хочется назвать мусором.
Разберите старые вещи, но не спешите отправлять их на свалку — они заслуживают второй жизни. Если вещь в хорошем состоянии, ее можно продать или отдать на благотворительность или просто в добрые руки. А вещи, которые сохранились хуже, стоит отправить на переработку. Отложите их на время в сторону и завезите в экоцентр, когда будет возможность.
Только не забудьте разложить вещи по группам: стекло, пластик, металл, бумага, одежда. Правила сортировки уточните в интернете.
2. Следите за счетчиками
Многие из нас не думают о том, как много воды и электричества мы расходуем и как это вредит окружающей среде.
Для экономии воды достаточно отказаться от принятия ванны в пользу душа и закрывать кран во время чистки зубов и намыливания посуды. Это задача, с которой справится и ребенок. Также можно установить водосберегающие насадки на краны и пользоваться посудомоечной машиной — если загружать ее полностью, она потребляет меньше воды, чем расходуется во время ручной мойки.
Чтобы экономить электричество, нужно выключать свет, когда выходите из комнаты. На смартфонах лучше снизить яркость — тогда они будут медленнее разряжаться. А когда приборы не заряжаются, провода стоит отключать от источника питания, потому что они продолжают пассивно потреблять электричество.
3. Спасение деревьев
Бумага кажется экологичным материалом, ведь она полностью разлагается в природе за два года.
Но для ее производства нужны вода и электричество, а леса, которые вырубают для получения сырья, восстанавливаются очень медленно. Поэтому к расходу бумаги важно подходить экономно. Каждый лист стоит использовать дважды, например для рисунков и для черновиков. Можно покупать бумагу из вторсырья или со знаком FSC (это показатель того, что продукция происходит из леса, в котором ведется экологически и социально ответственное хозяйство). Краски для рисунков тоже лучше выбирать экологичные — с наименьшим содержанием синтетических веществ. Например, в составе акварели много натуральных компонентов.
Старые газеты и журналы могут пойти на поделки. А вместо того, чтобы покупать новые бумажные книги, лучше сходить в библиотеку, воспользоваться буккроссингом или обменяться книгами с друзьями.
4. Сортировка мусора
Во многих дворах российских мегаполисов уже стоят два контейнера для разного типа отходов. Это еще не «глубокая» сортировка, но это уже огромный шаг в правильном направлении.
В один контейнер отправляются пластик, металл, стекло и макулатура — то, что можно переработать и использовать для изготовления новой продукции. В другой сбрасывают все остальные отходы.
Сортировать мусор на две группы совсем не сложно. Можно поставить дома два ведра и вместе с ребенком сделать специальные наклейки, чтобы не перепутать, что куда класть. Постепенно можно увеличивать количество фракций мусора при сортировке.
5. Экологичный рацион
На природу влияют и пищевые привычки людей. Например, производство говядины приводит к выбросу огромного количества парниковых газов. А экзотические фрукты, привезенные с другого конца планеты, оставляют после себя большой углеродный след.
Попробуйте немного подкорректировать свой рацион: реже готовьте говядину, ешьте сезонные фрукты и овощи, желательно — со своего огорода. Старайтесь включать в рацион продукты, которые можно есть сырыми. А те, что нужно готовить, подвергайте минимальной термической обработке. Во-первых, так в них лучше сохраняются витамины и микроэлементы.
Во-вторых, это еще один способ сократить потребление электричества. Да и на готовку будет уходить гораздо меньше времени.
Источник platform.plus-one.ru
Внеурочное занятие «Как я лично могу помочь природе»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30
имени Героя Советского Союза маршала Георгия Константиновича Жукова
Разработка занятия внеурочной деятельности
в 3-м классе
“Как я лично могу помочь природе”
на основе системно – деятельностного,
компетентностного подхода
учителя начальных классов
МБОУ СОШ № 30 г. Краснодара
Ивановой Анны Алексеевны.
Краснодар
Тема занятия.
Решаемые проблемы
Планируемые результаты
(в соответствии с ФГОС)
Понятия
Предметные
результаты
Метапредметные
результаты
Личностные результаты
“Как я лично могу помочь природе”
Ознакомить учащихся с влиянием человека на природу;
Сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности школьников по защите природы; Вызвать стремление к этой деятельности, показать радость от проделанной работы, дать установку на выполнение некоторых мероприятий по охране природы.
Охрана природы, экология, правила поведения в природе.
— учить правильному поведению в природе, расширить и углубить знания учащихся об экологии;
— развивать воображение и логическое мышление;
— воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
Регулятивные УУД:
формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения трудностей, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров.
Познавательные УУД:
развивать умения выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы, выстраивать алгоритм по решению выделенной проблемы.
Коммуникативные УУД:
развивать умения работать в парах, группах, внимательно слушать и слышать друг друга, договариваться между собой, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению окружающего мира, развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися.
Конспект занятия внеурочной деятельности в 3 классе
по теме: «Как я лично могу помочь природе»
Цель: ознакомление учащихся с влиянием человека на природу, сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности школьников по защите природы.
Учебные задачи :
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: — формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению и охране окружающего мира, развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: Регулятивные: формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения трудностей, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров.
Познавательные: развивать умения выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы, выстраивать алгоритм по решению выделенной проблемы. Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях, отвечать на вопросы учителя, товарищей, развивать умения работать в парах, соблюдать простейшие нормы речевого этикета, группах, внимательно слушать и слышать друг друга, договариваться между собой, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: — учить правильному поведению в природе, расширить и углубить знания учащихся о влиянии человека на природу, сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы.
— развивать воображение и логическое мышление;
— воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
Базовая технология: технология деятельностного подхода.
Ход урока
I. Организационный момент
Здравствуйте, ребята. Звучит музыка («звуки природы»)?
1)Эмоциональный настрой.
-Какое нам с вами нужно настроение, чтобы урок получился удачным?
-Я желаю вам сохранить хорошее настроение на протяжении всего урока. Пожелаем друг другу удачи.
-Посмотрите за окно, какой чудесный день! Полюбуйтесь красотой природы.
II. Мотивация к учебной деятельности. Постановка цели и задач.
Любите родную природу-
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относится добрей.
Сегодня наше занятие хочу начать с притчи.
«Как Человек разрушил Землю».(Авторская притча Багровой Елены Викторовны, учителя начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1», г.Кашира, Московская область.)
Давным-давно в старые — стародавние времена жили на нашей Планете великие Творцы-Созидатели: Воздух, Вода, Огонь и Земля. Жили они дружно и никогда не ссорились.
Каждый день на небе вставало Солнце. Просыпалось оно медленно и, не спеша, тянуло свои длинные тёплые лучи к людям, словно ласкало каждого и вдохновляло на добрые дела.
Земля щедро благодарила Жителей Планеты. Каждый год дарила им богатый урожай, ведь они были бережными, рачительными хозяевами земли, на которой жили.
Вода поила Землю.
Она несла свои чистые прозрачные воды так далеко и глубоко, что каждая травинка, каждое деревце на Планете были умыты и зеленели под ласковыми лучами доброго Солнца, а лёгкий ветерок нежно приклонял их макушки в знак благодарности.
Огонь давал Людям тепло и свет. Помогал утолить их голод. В каждом доме горел и не угасал очаг, собирая вокруг себя близких и родных людей. Стол ломился от обилия и разнообразия пищи.
Жители Планеты привыкли к тому, что их жизнь течёт размеренно и спокойно. У них было всё, что могла дать им Благодатная Природа: чистый Воздух, плодородные Земли, полноводные Реки, Тепло семейного очага.
В лесу водилось множество зверей и птиц, они наполняли всю округу радостным шорохом и пением. В реках и морях плескалась рыба, сверкая разноцветной чешуёй под лучами игривого Солнца. В воздухе порхали бабочки, они кружились над полями и лугами, будто исполняли бесконечный танец любви, наполняя этот Мир красотой и счастьем.
Но однажды Человек позавидовал бабочкам, их лёгкому, беззаботному порханию над землёй:
— Я – Владыка Земли, Солнца и Воды! Я – Повелитель и Укротитель Огня!
Почему вы целый день ничего не делаете, только порхаете и кружитесь над нами, а мне приходится трудиться, чтобы заработать себе на одежду и пропитание? И даже, чтобы разжечь огонь, мне приходится наклоняться! Я тоже хочу получать ВСЁ, не трудясь и не напрягаясь, проводить время в праздности и веселье!
Ничего не ответили бабочки, взмахнули в последний раз своими пёстрыми крылышками и исчезли с «лица Земли». Вместе с ними в один миг растворилась и вся необыкновенная красота, наполнявшая эту Планету. Солнце обиделось, что не осталось красок и нечему больше играть и переливаться под его лучезарным светом. Оно раскалило свои лучи до красна, они иссушили реки и моря, нечем стало напоить Землю. Деревья сбросили свой зелёный наряд, пожухли травы и цветы, прочь ушли звери, улетели в далёкие края птицы.
Только Огонь не спешил покидать Человека, не наигравшись с ним вдоволь:
— Ах, ты устал разжигать меня, чтобы согреться и приготовить пищу?
Я докажу, что не нуждаюсь в твоём участие!
В ту же секунду Огонь вырвался наружу и помчался гулять по Планете, показывая всю свою разрушающую силу и власть. За ним оставались сожженные дома, города, выжженные леса и поля. Люди рыдали над остатками своей разрушенной жизни, а Огонь продолжал разгораться всё ярче и сильнее.
— Человек! Ты решил нарушить гармонию жизни на Планете, возомнил себя Хозяином и Повелителем! Так подумай над тем, как и где ты сможешь «хозяйничать» и чем «повелевать», если ничего и никого больше не останется на этой грешной Земле?
Человек опустился на колени, обнял и прижал к пересохшим от слёз губам землю, и еле слышно прошептал, обращаясь к одному ему ведомому спасителю, пропуская каждое сказанное им слово через свою израненную душу:
— Я понял, что защищать эту Планету, прежде всего, я должен от себя самого! Только Человек может разрушить всё и сразу, и только сам Человек может всё это исправить!!!
Так давайте оставаться Людьми, попробуем сохранить нашу Планету, чтобы в один момент не остаться жить среди бездушных камней под лучами испепеляющего солнца!
III.
Выявление места и причины затруднений, определение темы и цели занятия
— Почему природа находится в опасности, она просит нас о помощи. Мы должны помочь ей, необходимо сохранить богатства природы. (Ответы детей)
Итак, вы, наверное, слышали слово “экология”. Как вы думаете, что такое экология? (Дети отвечают)
Наука, которая изучает взаимоотношения между человеком и окружающей средой называется экологией.
Все, что окружает нас, это — природа: небо, лес, речка, солнце, деревья, цветы, травы, птицы, животные, насекомые, человек, все это — природа. Все, что есть в природе, должно существовать вместе, рядом, дружно. Так, деревья не могут жить без солнца, воды, без птиц, которые в коре деревьев находят и поедают жучков-червячков. Животные тоже не могут жить без воды, солнечного тепла и света, без травки, которую они едят, без деревьев, которые защищают их от жары и дождя. Все живые существа в природе зависят друг от друга.
Так вот, ЭКОЛОГИЯ — это наука, которая изучает взаимоотношения растений, животных, человека и их связь с неживой природой: солнцем, водой, воздухом.
А еще экология изучает, как человек влияет на природу.
А как человек может влиять на природу? Он может влиять хорошо, т.е. помогать природе. Он может влиять плохо, т.е. вредить природе, портить, уничтожать ее. Приведите примеры, как человек помогает природе. (Дети отвечают). Правильно, человек сажает деревья, ухаживает за растениями и животными, кормит птиц. А как человек может вредить природе? (Дети отвечают). Да, конечно, человек может вырубать деревья, уничтожать животных, выбрасывать мусор, загрязнять воздух дымами, выхлопными газами автомобилей.
Вот именно поэтому возникают экологические проблемы.
Человек рубит деревья: погибают сами деревья, погибают птицы и насекомые, белки, которые жили на деревьях, высыхают ручейки, которые текли у подножия деревьев, умирают рыбки, которые жили в этих ручейках.
Таким образом возникает экологическая проблема: как сохранить леса и их обитателей?
Человек обогревает дома: сжигает уголь, дрова, идет дым, дымят фабричные и заводские трубы, выбрасывают газы выхлопные трубы автомобилей. Некоторые из этих газов очень ядовиты. От них погибают деревья, болеют животные и люди. Возникает другая экологическая проблема: как сохранить воздух чистым?
Мы, люди, загрязняем и уничтожаем природу, и почти каждый школьник, зная или не зная того, тоже загрязняет природу.
Как же мы загрязняем природу?
Наверняка, кто-то из вас выкидывал полиэтиленовые пакеты и пластиковые бутылки на улицу, в канаву, в кусты. Можно ли это делать? Конечно, нельзя. А почему? Во-первых, это просто некрасиво, а во-вторых, это губит природу.
IV. Построение проекта выхода из затруднения. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)
Предлагаю вам разделиться на 5 групп и выполнить различные опыты, чтобы понять, как же человек может повлиять на окружающую среду:
ОПЫТ №1
ОПЫТ №2
ОПЫТ №3
ОПЫТ №4
ОПЫТ №5
Вы видите огонек.
Он живой, он танцует, пляшет, дышит воздухом. А теперь этот живой огонек закроем пластиковым пакетом или бутылкой. Что случилось с огоньком? Он умер. Ему не хватило воздуха для дыхания. Точно так же от нехватки воздуха могут погибнуть травинки, цветочки, насекомые. Вы знаете, что летом в нашем поселке люди делают теплицы и парники, накрывая каркасы полиэтиленовыми пленками. В парниках тепло, и растения растут быстро. Каждое утро хозяйки открывают двери теплиц и снимают с парников пленку. Если же хозяйка забудет это сделать, то растения в парниках и теплицах погибнут от нехватки воздуха и чрезмерной жары. Также гибнет все живое под разбросанными пакетами и бутылками.
В нашей банке плавает рыбка. Она дышит воздухом, который растворен в воде. Но вот мы налили в банку слой бензина. Что же произошло с нашей рыбкой? Она еще немножко поплавала и умерла. Почему? Дело в том, что бензин, керосин или нефть не пропускают воздух, и рыбке стало нечем дышать, она задохнулась.
Кроме того, вода со слоем бензина может даже гореть. Обычная, чистая вода горит? Нет. А такая вода горит. Вот именно поэтому нельзя разливать бензин, керосин, масло и нефть, ведь живущие в лужах червячки, живущие в канавах лягушки могут погибнуть. А знаете ли вы, что в канавах иногда живут рыбы, например, туда могут заплывать щуки. Они тоже могут задохнуться от нехватки воздуха.
Возьмем сухой листик, попробуем его раскрошить, получается легкая, незаметная пыль, которую тут же разнесет ветер. А теперь попробуем раскрошить листок бумаги. Он только помялся, но не превратился в пыль. А с баночкой и бутылочкой вообще ничего не стало. Теперь попробуем намочить листок дерева, бумагу и баночку. Что получается? Листок намок и легко рвется, листок туалетной бумаги тоже легко порвать, а вот обычная бумага не рвется так легко. Пленка же и баночка только намокли, и порвать их или сломать мы не сможем.
О битое стекло можно порезаться — вот так, кому же это приятно? (Показывается химический эксперимент: ионы железа (111) взаимодействуют с роданид — ионами).
Мы смазываем руку дезинфицирующим раствором (хлорид железа (111)) и затем разрезаем ее ножом (нож смазан роданидом калия).
Давайте возьмем полиэтиленовый пакет и попробуем сжечь его кусочек. А над дымом от этого костра подержим белую тряпочку. Посмотрите на тряпочку. Она закоптилась. И появился неприятный запах!
V. Первичная проверка понимания
Каждая из групп, после обсуждения высказывает свои предположения – выводы о проделанных опытах.
1. ВЫВОДЫ
2. ВЫВОДЫ
3. ВЫВОДЫ
4. ВЫВОДЫ
5. ВЫВОДЫ
Вы, наверное, замечали на лужах масляные пятна. Откуда они? Часто люди проливают в лужи, канавы бензин, керосин, техническое масло. А бывает, что бензин, керосин, техническое масло, нефть попадают в воды рек, морей и океанов.
Чем же вредны эти радужные масляные пятна?
Скажите, вы любите конфеты, а шоколад, а жвачки? А куда вы выбрасываете фантики? А лимонад из баночек вы пили? А куда вы дели баночку? Многие школьники выбрасывают фантики, бутылки, баночки прямо на улицу, в кусты, в канавы, под деревья. Некоторые думают, что деревья тоже мусорят, ведь они тоже сбрасывают свои листочки на землю, поэтому, думают они, и человеку можно мусорить. Правы ли эти ребята? Нет, эти ребята ошибаются. Так делать нельзя. Осенью в листве фантики и бутылки-баночки незаметны, зато весной… Вспомните, какая грязь бывает весной на улице. Листья от деревьев сгнивают, бумага слегка желтеет, а вот с баночками и бутылочками ничего не происходит.
Вот так же и в природе — только листочки и туалетная бумага быстро сгниют и исчезнут, а для того, чтобы сгнила и исчезла бумага, полиэтиленовая пленка или бутылка понадобятся годы. Так, бумага разлагается за 3 — 4 года, железная банка разлагается, ржавеет за 6 — 10 лет, полиэтиленовая пленка разложится через 60 — 100 лет, а стекло будет лежать в земле лет 600.
Поэтому, если вы сегодня выбросите весь этот мусор, то через 2 года сгниет бумага. Когда вы окончите школу, поржавеет и развалится железная банка. Когда вы состаритесь и будете древними дедами и старухами, только тогда исчезнет в земле полиэтиленовый пакет, а битое стекло или бутылка будут лежать в земле долгие и долгие годы после вас и лишь затем превратятся в песок.
Могут ли животные пораниться об острые предметы, которые человек оставляет и бросает после себя?
Это значит, что при горении выделяются вредные вещества. Эта копоть и сажа оседают на деревьях, затрудняя дыхание зеленым листочкам, попадая в легкие животных и людей, приводя к тяжелым отравлениям и заболеваниям.
VI. Физкультминутка «Лес» (электронная физ. минутка)
А сейчас приглашаю всех нас в лес.
Мы с вами входим в лес.
Сколько здесь вокруг чудес!
( Посмотрели вправо, влево)
Руки подняли и покачали-
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся
Покажем – крылья сложили назад.
Наклонились и присели,
Заниматься тихо сели.
VII. Реализация построенного проекта
Что же все-таки делать с мусором?
Оказывается, каждый вид мусора нуждается в особой переработке.
Пищевые отходы можно отдавать кошкам и собакам, они часто бегают голодными и будут вам очень благодарны. Также пищевые отходы можно и нужно отдавать козочкам, коровам, поросятам. Ну а если отходов очень много, их можно собрать в специальные контейнеры, где они будут перегнивать. От этого можно получить двойную пользу. При брожении пищевых отходов образуется газ – метан.
Его можно использовать в обыкновенной газовой плите для приготовления пищи. А остатки (перегной) являются прекрасным удобрением для полей.
Бумагу необходимо собирать и сдавать в макулатуру. Зачем? Опять-таки двойная польза. Вам — деньги за макулатуру. А самое важное, что из макулатуры на фабриках и заводах вновь сделают тетради, книги, газеты. Из одного дерева делают 15 учебников. Сдав в макулатуру 5 кг бумаги, вы спасете дерево! Бутылки нужно сдавать в пункты приема стеклотары. Вы получите за это деньги, а рабочие отвезут бутылки на завод, вымоют и снова будут продавать в них лимонад.
Металлические банки сдают в металлолом и из них выплавляют новый металл.
Но если все-таки у вас остался какой-либо мусор, не выкидывайте его в канаву, соберите его и отнесите к мусорному контейнеру. Этот мусор вывезут на помойки, в специально оборудованные места, где его обработают, закопают и он уже не нанесет огромного вреда природе.
Ученые работают над созданием систем переработки и вторичного использования мусора. Простые люди им помогают. Например, в Кировском районе города Санкт-Петербурга проводится эксперимент. Во дворах, в специально отведенных местах стоят не мусорные контейнеры, а разноцветные бачки. Для каждого вида мусора стоит бачок определенного цвета. Желтый — для пищевых отходов, зеленый — для битого стекла и т.д. Такие бачки везут не на помойки, а на перерабатывающие заводы.
VIII. Первичное закрепление.
Давайте повторим, что делают с отходами?
— Оказывается, каждый вид мусора нуждается в особой переработке.
— Пищевые отходы можно отдавать кошкам и собакам, они часто бегают голодными и будут вам очень благодарны.
— Бумагу необходимо собирать и сдавать в макулатуру.
-Зачем? Опять-таки двойная польза. Самое важное, что из макулатуры на фабриках и заводах вновь сделают тетради, книги, газеты.
Из одного дерева делают 15 учебников. Сдав в макулатуру 60 кг бумаги, вы спасете дерево!
— Бутылки нужно сдавать в пункты приема стеклотары. Вы получите за это деньги, а рабочие отвезут бутылки на завод, вымоют и снова будут продавать в них напитки.
— Металлические банки сдают в металлолом и из них выплавляют новый металл.
— Но если все-таки у вас остался какой-либо мусор после отдыха, не выкидывайте его в канаву, соберите его и заберите с собой и выбросьте в городе в мусорный контейнер.
— Мусор из контейнеров вывозят на помойки, в специально оборудованные места, где его обработают, закопают и он уже не нанесет огромного вреда природе. Ученые работают над созданием систем переработки и вторичного использования мусора. Простые люди им помогают.
— В больших современных городах проводятся эксперименты. Во дворах, в специально отведенных местах стоят не мусорные контейнеры, а разноцветные бачки.
Для каждого вида мусора стоит бачок определенного цвета. Желтый — для пищевых отходов, зеленый — для битого стекла и т.д. Такие бачки везут не на помойки, а на перерабатывающие заводы.
Куда везут желтые бачки с пищевыми отходами? На фермы и перерабатывающие комбинаты.
А зеленые с битым стеклом? На стеклоплавильные фабрики.
А синие с металлоломом? На сталелитейные заводы.
А красные с полиэтиленовыми пакетами? На нефтеперерабатывающие комбинаты.
А коричневые бачки с бумагой отвозят на бумажные фабрики. И, как знать, может быть, тетрадка, что у вас в руках, или учебник сделаны из пачки старых газет.
Таким образом, выбрасывая мусор, мы совершаем две огромные ошибки. Мы наносим вред здоровью, природе и ее красоте. Мы теряем все больше и больше ресурсов, а они на земле не безграничны.
Творческое задание:
Нарисовать рисунок — памятку «Как сберечь природу».
IX. Рефлексия
— Ребята, что нового вы узнали сегодня из нашей беседы?
— Что поняли?
Скажите мне, пожалуйста, какую цель мы ставили перед собой сегодня на уроке?
-Удалось ли нам её достичь?
Творческое задание:
Составить рассказ от имени «Матушки Земли». Я – Матушка Земля, хочу рассказать Вам о том, что…….
-Что нового узнали?
-Чему научились?
— Теперь я знаю, что ….
— Я понял, что ………
— Я буду …..
Таким образом, выбрасывая мусор, мы совершаем две огромные ошибки. Мы наносим вред здоровью, природе и ее красоте. Мы теряем все больше и больше ресурсов, а они на земле не безграничны.
— Что будете делать?
— И, как знать, может быть, тетрадка, что у вас в руках, сделана из пачки старых газет.
Используя природу, люди наносят ей вред.
Необходимо охранять природу.
-Удалось ли вам сохранить хорошее настроение?
Кому удалось сохранить хорошее настроение, покажите солнышко, а кому не удалось, что – то было непонятно капелька
Знак вопроса: кто хочет еще, что — то узнать о животных и охране природы.
Закончим урок замечательным стихотворением.
Ученик читает стихотворение:
На одной планете
Дружно жили дети.
Не разоряли гнёзда птиц
Ради нескольких яиц.
Не ловили по дубравам
Рыжих белок для забавы,
Травку не топтали,
Рек не загрязняли.
Все старательно, с умом
Берегли свой общий дом
Под названием Земля,
Где живём и ты, и я!!
X.
. Итог урока
Так давайте же беречь природу!
И пусть каждый начнет именно с себя!
Литература
Чистякова Л.А. Формирование экологической культуры. – Урал: ГАРК, 12010.
Хафизова Л.М. Экологическое воспитание младших школьников //Начальная школа. – 2009. – №3.
10 простых способов помочь окружающей среде
Узнайте, как вы можете помочь дикой природе, воспользовавшись нашими 10 простыми советами. Даже маленькое действие может иметь большое значение.
Держите свой сад или зеленые насаждения свободными от химикатов.
Сократите использование гербицидов и пестицидов. Эти химические вещества убивают бабочек, мотыльков и других насекомых-опылителей, таких как божьи коровки, жуки и пауки — естественных врагов садовых вредителей.
За последние 40 лет численность бабочек в Великобритании сократилась более чем на три четверти, и данные свидетельствуют о том, что, в частности, неоникотиноидные пестициды являются одной из причин этого сокращения.
Узнайте больше о связи между неоникотиноидами и снижением численности бабочек.
Не покупайте одноразовый пластик.
Положите фляжку или многоразовую бутылку в сумку в следующий раз, когда будете в дороге. Сделайте это привычкой и полностью сократите еженедельные покупки бутылок, предотвратив попадание 52 бутылок на свалки и в океаны.
Более 2600 пластиковых бутылок в год не попали бы в нашу окружающую среду, если бы всего 50 человек упаковывали флягу вместо того, чтобы покупать бутылку.Небольшие изменения могут иметь большое значение.
Добавьте свое имя в петицию Морского общества, призывающую ввести сборы на одноразовый пластик.
Делайте покупки на месте, делайте покупки органически.
Если у вас есть возможность, покупка свежих органических продуктов — это отличный способ поддержать местных фермеров, уменьшить свой углеродный след и поддержать природу своим выбором продуктов питания.
Найдите ближайший к вам магазин органических продуктов.
Запись дикой природы там, где вы живете, дает жизненно важную информацию, которая помогает защитникам природы защищать окружающую среду. Эта информация используется правительством для выявления состояния окружающей среды на национальном, британском и европейском уровнях.
Программы записи и мониторинга помогают организации Butterfly Conservation направлять наши усилия по сохранению там, где это необходимо больше всего.
Примите участие в наших всемирно известных схемах звукозаписи.
Сокращение количества «вещей», которые вы потребляете, приносит огромную пользу планете.В первую очередь лучше избегать отходов, поэтому более тщательно продумывайте свои покупки.
Повторное использование предметов экономит природные ресурсы и энергию, необходимые для производства новых, а также экономит деньги.
Узнайте о ближайших к вам программах утилизации.
Даже самые незначительные усилия по сокращению углеродного следа могут иметь значение. В коротких поездках почему бы не отказаться от машины в пользу ходьбы или езды на велосипеде, не могли бы вы вместо этого использовать машину с коллегой, чтобы добраться до работы или воспользоваться общественным транспортом?
Насколько велик ваш след? WWF узнает за вас.
Здоровое торфяное болото может хранить огромное количество дождевой воды, что может снизить риск наводнения. Болота также очень важны для борьбы с изменением климата, поскольку они удерживают огромное количество углерода. Фактически, они могут хранить гораздо больше углерода, чем деревья.
Волонтеры «Болотного отряда» организации по сохранению бабочек неустанно работают над восстановлением этой бесценной среды обитания, но, избегая компоста на основе торфа, вы тоже можете изменить ситуацию.
Присоединяйтесь к Soil Revolution, чтобы узнать, как и почему мы должны сохранять среду обитания на торфяниках.
Помогите бабочкам, мотылькам и другим опылителям, не разорившись, поставив этой весной контейнер с нектарными растениями на порог своего дома, балкон или в саду за домом. Участки для
опылителей – это проект для всех; вам не нужен сад или зеленые пальцы, чтобы вырастить растение, которое поможет нашим борющимся бабочкам и пчелам.
Почему бы не засадить участок опылителями?
Butterfly Conservation опирается на поддержку тысяч добровольцев, которые отрабатывают около 175 000 дней в году, что эквивалентно 800 штатным сотрудникам. Без них мы не смогли бы выполнять свою работу.
Будь то практическая работа по сохранению или запись бабочек и мотыльков, которых вы видите, есть широкий спектр возможностей для людей, которые хотели бы принять участие, независимо от вашего возраста или опыта.
Узнайте, как вы можете стать волонтером организации Butterfly Conservation
Помогать спасать бабочек, мотыльков и других диких животных может быть весело, независимо от того, пять вам лет или 105 лет. Поделитесь своей любовью к миру природы с окружающими, поощряйте свою семью и друзей принимать участие в мероприятиях на свежем воздухе.
Поощрение других людей видеть ценность и красоту природы и ее диких животных может быть самым важным способом помочь сохранить их.
Узнайте, как вы можете принять участие в нашей работе
6 простых способов помочь исцелить природу
Для людей перспектива постоянно ухудшающихся климатических изменений ставит вопросы о том, где жить, что есть и как вести повседневную жизнь.
А как насчет других видов? В отличие от homo sapiens, большинству организмов трудно приспособиться к новым обстоятельствам. В результате растущее давление изменения климата, утраты мест обитания и загрязнения оказывает подавляющее воздействие на местные популяции животных и растений во всем мире.
На самом деле, согласно исследованию Всемирного фонда дикой природы, более двух третей диких животных исчезли за 50 лет из-за этого давления.
В течение следующих нескольких десятилетий миллионы видов могут быть уничтожены, если не считать генетических следов в пробирках, что станет самым быстрым массовым вымиранием в истории человечества.
Но это не неизбежно. Люди все еще могут обратить вспять тенденции разрушения, чтобы защитить глобальную окружающую среду и обеспечить долгосрочное выживание наших земных соседей.Основная часть этой работы должна выполняться на уровне всего общества, когда правительства вкладывают средства в борьбу с изменением климата и присоединяются к усилиям по защите не менее 30% планеты к 2030 году.
Но вы также можете многое сделать помочь. Вот шесть простых способов защитить природу и помочь дикой природе процветать в вашем районе.
Посадить деревья
Изображение: Любомиркин через Unsplash
Живете ли вы в городе, пригороде или сельской местности, есть большая вероятность, что окружающая среда так или иначе ухудшилась в результате человеческого развития и загрязнения.Посадив деревья, вы поможете создать более здоровую среду обитания для диких животных. Деревья улучшают качество почвы, воздуха и воды, вытягивают углекислый газ из атмосферы, обеспечивают среду обитания и пищу, а также защищают территории от стихийных бедствий. По мере того, как они пускают корни и растут, они исцеляют то, что было повреждено.
Вы можете связаться с местными группами по посадке деревьев или найти более крупные организации, такие как 1t.org, которые могут помочь вам начать работу.
Высаживайте полевые цветы
Изображение: Gaston Roulstone via Unsplash
Популяции насекомых во всем мире сокращаются по разным причинам, в том числе из-за отсутствия подходящих мест обитания.
По мере того, как люди расширяли города и поселки, леса, луга, луга и другие места обитания насекомых были уничтожены. Это порочный круг с серьезными последствиями.
Но вы можете помочь замедлить этот упадок в вашем районе, посадив полевые цветы на задних дворах, в общественных садах, на обочинах дорог и даже в горшках на подоконнике. Как только цветы укореняются, природа берет верх. Довольно скоро пчелы, бабочки и другие насекомые будут посещать цветы, чтобы получить питательные вещества. Недавно облитые пыльцой, эти жуки начинают цикл опыления, помогая приносить полевые цветы в другие места.
Вы можете найти ресурсы по посадке цветов в таких организациях, как The Meadow Project.
Создайте сад с фруктами и овощами
Изображение: Christine via Unsplash
Если вы сажаете цветы, вы можете разбить сад. Независимо от того, сколько у вас места, вы можете по крайней мере использовать несколько трав, чтобы улучшить вкус ваших салатов. Если у вас больше места, почему бы не выращивать помидоры и ягоды? Есть множество видео на YouTube и других цифровых ресурсах, которые шаг за шагом объясняют процесс выращивания фруктов и овощей.
Запустив сад, вы улучшите здоровье местной почвы и качество воздуха. Если какое-то предприимчивое животное грызет или даже съедает ваши растения, им тоже нужно есть. В конце концов, этот сад предназначен для улучшения здоровья всех диких животных.
Сведите к минимуму использование химикатов
Изображение: AP Photo/Damian Dovarganes
Бытовые химические вещества, которые мы используем ежедневно — от моющих средств до спреев для тела — просачиваются в окружающую среду и отравляют диких животных.Хорошая новость заключается в том, что ни один из них не является необходимым. Некоммерческая рабочая группа по охране окружающей среды создала десятки руководств для потребителей, чтобы помочь людям найти безопасные альтернативы всему, от спрея от комаров до крема для лица и чистящих средств.
Более вредными, чем бытовая химия, являются пестициды, которые люди распыляют на газоны и сады, а также химикаты, применяемые в промышленном сельском хозяйстве. Один из самых распространенных потребительских пестицидов в мире — «Раундап» — изъяли из продажи в США из-за его канцерогенного воздействия.
Вместо того, чтобы распылять химикаты на лужайке, вы можете просто позволить этому быть или посадить культуры, которые отпугивают конкретных насекомых.
Стать Водителем
Сенглонг Юк, Водитель из Камбоджи. Фото: Эрика Пинерос
Вода является ключом к здоровью диких животных. Однако почти все водоемы истощены и загрязнены. Теперь последствия изменения климата еще больше меняют доступность и качество воды.
Вы можете поддерживать здоровье местных озер и водохранилищ, рек и береговых линий, став хранителем воды.Международная некоммерческая организация Waterkeeper Alliance поддерживает экологических организаторов по всему миру, поскольку они выступают против загрязнения воды, проводят очистку и выступают за защиту воды.
Призвать политиков принять меры по защите окружающей среды
Но граждане должны требовать этих изменений, иначе статус-кво деградации окружающей среды сохранится надолго.Позвонить, написать письмо, отправить твит — есть много способов убедиться, что местные, государственные и федеральные политики знают о ваших чувствах к окружающей среде.
Приложение Global Citizen — отличное место, чтобы начать действовать.
Вы также можете присоединиться к демонстрациям, чтобы усилить давление по определенным вопросам и в конечном итоге использовать силу своего голоса для избрания кандидатов в пользу планеты.
Вы можете присоединиться к кампании Global Citizen Live, чтобы победить бедность и защитить планету, действуя здесь, и стать частью движения, поддерживаемого гражданами всего мира, которые принимают меры вместе с правительствами, корпорациями и филантропами, чтобы сделать изменять.
Пять способов помочь природе помочь нам
На этой неделе я был на встрече Большой семерки в городе Мец на севере Франции, где обсуждал биоразнообразие с министрами окружающей среды из стран Большой семерки (Великобритания, Канада, Франция, Германия, Италия, Япония и США), а также делегации из таких стран, как Египет, Фиджи, Индия, Индонезия, Нигер и Норвегия. Благодаря лидерству Франции встречи «Большой семерки» увенчались принятием так называемой Хартии о биоразнообразии Меца, которая подняла вопрос биоразнообразия на глобальную повестку дня.
Эта хартия стала еще более актуальной с выходом знаменательного отчета, в котором содержались строгие предупреждения о состоянии наших экосистем и биоразнообразия, строительных блоков среды обитания, благодаря которым мы все процветаем. В отчете Межправительственной научно-политической платформы по биоразнообразию и экосистемным услугам (IPBES) содержится предупреждение о том, что одному миллиону видов животных и растений угрожает исчезновение, многие из которых находятся в ближайшие десятилетия. Вдобавок к этим плохим новостям, природные экосистемы ухудшились в среднем на 47 процентов, поскольку более ранние оценки и действия человека значительно изменили три четверти наземной среды и около 66 процентов морской среды.
Мы привыкли к мрачным отчетам, но этот выделяется тем, что показывает неразрывную связь между здоровьем людей, природными богатствами и средствами к существованию. Способность природы обеспечить чистую воду и продовольственную безопасность находится под угрозой, угрожая самому существованию человеческой жизни.
Изменения в землепользовании становятся самым большим фактором, подталкивающим эту гонку ко дну. Мы заменяем леса сельским хозяйством, осушаем водно-болотные угодья для создания инфраструктуры, вырубаем пастбища для более интенсивного выращивания сельскохозяйственных культур и истощаем наши океаны. Согласно отчету IPBES, с 1980 года более половины прироста сельскохозяйственных угодий приходится на нетронутые леса, и только 3 процента океана не подвергается антропогенному воздействию.
Это больше не о богатых и бедных странах. Все люди на этой планете пострадают, но бедные в большей степени, что сведет на нет успехи, достигнутые нами в сокращении бедности за последние несколько десятилетий. Отчет справедливо призывает к «преобразующим изменениям». Что мы можем с этим сделать? Следующие пять шагов — хорошее начало:
1.Выйдите за пределы ВВП и посмотрите на полный вклад природы в экономику 90 118
ВВП не отражает влияние развития на природные активы, которые имеют ключевое значение для благосостояния человека.
На бумаге вырубка леса может увеличить ВВП, но безвозвратные потери экосистемных услуг не учитываются. На данный момент только несколько стран в полной мере могут рассматривать свой природный капитал как актив наравне с созданными ими активами, такими как инфраструктура, и своим финансовым капиталом, но все больше стран соглашаются с таким подходом.Всемирный банк помогает странам в полной мере использовать вклад природного капитала в рамках Глобальной программы устойчивого развития (преемницы программы WAVES по учету материальных ценностей и оценке экосистемных услуг). Банк также работает над обновленной версией книги «Меняющееся богатство наций», в которой больше внимания будет уделяться качеству природного капитала и экосистемных услуг, а также политическим приложениям и последствиям для более устойчивого будущего.
2.Изучите компромиссы для управления многочисленными требованиями к ресурсам
Политики сталкиваются с непростыми решениями — преобразовать ли часть леса в землю для сельского хозяйства для удовлетворения растущих потребностей или для производства энергии, инфраструктуры — и в то же время должны думать о защите побережья, качестве воздуха, удержании воды и биоразнообразии.
для опылителей. Нам нужен системный подход, при котором мы рассматриваем ландшафты как систему и применяем комплексные стратегии управления. Например, строительство новой дороги может иметь разрушительные последствия для лесов и биоразнообразия.Усовершенствованные методы оценки, учитывающие экономическую и биофизическую синергию и компромиссы, могут использоваться для управления этими инвестициями и принятия обоснованных решений по проектированию инфраструктуры и связанных с этим изменений в землепользовании.
3. «Озеленение» государственной политики
Неправильное управление природными ресурсами можно контролировать с помощью фискальных или рыночных инструментов, таких как торговля квотами на углерод или выбросы загрязняющих веществ или перенаправление вредных субсидий на передовые экологические методы (одним из примеров являются схемы оплаты экосистемных услуг).Необходимо больше думать об этих рыночных инструментах. Управление, такое как четкие права собственности (использование, передача, доступ и исключение) на землю, леса и экосистемные услуги, глобальные (например, секвестрация углерода) или локальные (например, опыление), которые они обеспечивают, являются основой нашей экономики.
. Без уточнения прав или их отсутствия на загрязнение, уничтожение лесов и экосистемных услуг неустойчивые результаты, которые мы наблюдаем, будут продолжаться. Еще одним шагом будет предоставление более качественной информации и анализа для финансовых рынков, чтобы они могли учитывать экологические риски и воздействия в инвестициях и рейтингах рисков, а также требовать улучшения стандартов раскрытия информации об окружающей среде, включая изменение климата, как от частных инвесторов, так и от производителей.
4. Найти инновационные способы финансирования биоразнообразия
Плата за биоразнообразие имеет экономический смысл. Стратегический план Конвенции о биологическом разнообразии (КБР) в области биоразнообразия на 2010–2020 годы оценивает стоимость реализации 20 целевых задач, принятых в Айти, в 150–440 миллиардов долларов США в год. Эта оценка очень ограничена по сравнению с экономическими выгодами природного капитала. Одни только услуги по опылению, например, оцениваются в 235-577 миллиардов долларов (2015 долларов США) и, как говорят, составляют 35 процентов мирового объема производства сельскохозяйственных культур.
Вопрос в том, кто будет нести расходы? Поскольку большая часть наблюдаемой утраты биоразнообразия в конечном итоге связана с тем, как мы производим, потребляем, торгуем и утилизируем, основная часть действий будет исходить от изменения поведения потребителей, производителей и инвесторов. Государственная политика по экологизации поможет создать рыночные условия для самофинансирования устойчивого управления биоразнообразием. Ограничения денежных потоков, то есть поиск денег сейчас, которые принесут нам пользу в будущем, можно преодолеть с помощью инновационных финансов.Десять лет назад первая Зеленая облигация Всемирного банка заложила основу для того, что сегодня является рынком стоимостью более 500 миллиардов долларов США. Аналогичные инновационные механизмы финансирования — в страховой отрасли, финансирование воздействия, секьюритизация — могут и разрабатываются для финансирования «недостающей середины».
5. Как граждане, давайте повторно использовать, перерабатывать и переосмысливать то, как мы используем наши ограниченные ресурсы
Загрязнение пластиком увеличилось в десять раз с 1980 года.
Каждый год мы сбрасываем в воды мира 300-400 миллионов тонн тяжелых металлов, растворителей, токсичных шламов и других отходов. Нам нужен подход к экономике замкнутого цикла, при котором отходы превращаются в ценность, а ресурсы используются устойчиво. Это означает, что мы повторно используем и перерабатываем все, что берем из наших ограниченных ресурсов.
Мы тесно сотрудничаем с нашими партнерами для подготовки глобальной рамочной программы в области биоразнообразия на период после 2020 года под эгидой Конвенции о биологическом разнообразии (КБР). Новая структура будет принята на конференции CBD COP15 в Китае в следующем году. Это наш шанс воплотить некоторые из этих шагов в обязательства и действия и выработать «новую сделку для природы».Встреча министров окружающей среды стран Большой семерки и согласованная Хартия стали обнадеживающим признаком того, что биоразнообразию уделяется то внимание, которого оно заслуживает.
5 способов, которыми природа поддерживает здоровье людей , от африканских саванн до тропических лесов Амазонки.
В то время как мировые лидеры активизируют усилия по сохранению критически важных мест обитания, Conservation News подчеркивает, как природа питает нас и почему мы должны ее защищать.Вот несколько способов, которыми природа поддерживает здоровье человека.
1. Природа удовлетворяет наши самые основные потребностиВоздух, которым мы дышим, вода, которую мы пьем, пища, которую мы едим, — все это исходит от природы.
Согласно недавнему исследованию, проведенному организацией Conservation International, более двух третей населения тропиков — около 2,7 миллиарда человек — напрямую зависят от природы по крайней мере в удовлетворении одной из своих основных потребностей.
Карты исследования точно определяют, где люди больше всего зависят от природных ресурсов, и подчеркивают угрозы, которые изменение климата и разрушение природы представляют для жизни человека.
«В зависимости от того, где вы находитесь в тропиках, угрозы включают в себя вырубку леса, неустойчивые методы ведения сельского хозяйства и добычу полезных ископаемых — все это может уменьшить доступ к пище и чистой воде, строительным материалам и поставить под угрозу средства к существованию», — сказал Джакомо Феделе, ученый Conservation International и ведущий автор статьи.
Хорошие новости: эти карты также могут помочь в сохранении природы, сосредоточив усилия на местах, наиболее важных для благополучия человека.
«Знание того, где живут люди, зависящие от природы, может помочь правительствам и лицам, принимающим решения, реализовать эффективные стратегии сохранения и устойчивого развития, исходя из того, от каких ресурсов эти сообщества зависят больше всего», — сказал Феделе.
2. Природа может помочь предотвратить будущие пандемии
Деградация окружающей среды, вырубка лесов и торговля дикими животными приводят к вспышкам болезней: Семьдесят процентов возникающих вирусных заболеваний передаются от животных к человеку.
По мере того, как люди все глубже проникают в тропические леса, они все чаще подвергаются воздействию диких животных и болезней, которые они могут переносить, таких как Эбола и COVID-19.
В недавнем исследовании, проведенном в соавторстве с экспертами Conservation International, изложен новаторский план по снижению риска будущих пандемий на 27 и более процентов — с 10-летними инвестициями, которые в 50 раз меньше, чем стоимость усилий по реагированию на коронавирус на сегодняшний день.
Как? Защищая природу.
Стратегия имеет три направления: сокращение вырубки лесов, ограничение мировой торговли дикими животными и отслеживание появления новых вирусов до их распространения. По словам Ли Ханны, ученого Conservation International и соавтора исследования, обеспечение того, чтобы леса оставались нетронутыми, ограничивает вероятность заражения людей зоонозными заболеваниями.
«Чтобы помочь предотвратить следующую пандемию, крайне важно, чтобы страны и предприятия поощряли защиту лесов, а не их уничтожение», — сказал он Conservation News.
«Это не только полезно для здоровья населения, но и поможет замедлить изменение климата».
3. Природа — это «аптечка» мира
Охрана природы может помочь предотвратить вспышки инфекционных заболеваний. Но знаете ли вы, что природа также может лечить болезни? Многие современные лекарства, в том числе аспирин, пенициллин, морфин и некоторые химиотерапевтические препараты, были получены из растений и грибов.
«Когда мы защищаем тропические леса, мы также поддерживаем «природную аптечку» — другими словами, дикую природу и растения, которые могут дать ключ к решению таких болезней, как рак и муковисцидоз», — сказал доктор.Нил Вора, практикующий врач и научный сотрудник организации Conservation International по предотвращению пандемий.
В некоторых случаях морская жизнь вдохновила на разработку медицинских технологий, таких как искусственная кожа акулы, которая предотвращает рост бактерий при нанесении на больничные поверхности.
Однако повсеместная утрата биоразнообразия и вырубка лесов могут поставить под угрозу запасы лекарств в дикой природе, включая лекарства, которые еще предстоит открыть.
«Люди использовали свойства только относительно небольшого числа видов», — сказала The Guardian Мелани-Джейн Хоус, исследователь в области биологической химии.«Некоторые химические вещества, которые производят растения и грибы, настолько сложны, что мы до сих пор не можем производить их синтетическим путем — например, винкристин, используемый для лечения детской лейкемии, и винбластин, используемый для лечения болезни Ходжкина».
В некоторых культурах погружение в природу даже считается формой терапии. Например, практика «купания в лесу», известная в Японии как «синрин-йоку», побуждает людей погрузиться в природу, позволяя ее видам, звукам и запахам омывать их.
Польза для здоровья от этого типа «экотерапии» подтверждена наукой: ряд исследований связывают длительное воздействие зеленых насаждений со снижением риска диабета II типа, сердечно-сосудистых заболеваний и высокого кровяного давления. Некоторые врачи поддерживают купание в лесу и другие мероприятия, связанные с природой, в качестве дополнения к традиционной западной медицинской помощи.
Исследования показывают, что простое прослушивание записей природы может помочь снять стресс и повысить когнитивные способности. Послушайте здесь замысловатые пения птиц, журчание насекомых и струйки ручьев из экосистем по всему миру.
5.
Природа может помочь остановить изменение климата недавно предупредили ведущие мировые медицинские журналы.К счастью, такие экосистемы, как леса, торфяники и океаны, работают круглосуточно, чтобы поглощать углерод, вызывающий потепление климата, из воздуха, поглощая и накапливая около половины наших ежегодных глобальных выбросов.На самом деле, согласно недавнему исследованию, проведенному Conservation International, без сложной сети наземных и морских экосистем Земли, известной как биосфера, мы бы уже сталкивались с гораздо более серьезными климатическими воздействиями, чем сейчас.
«Без помощи природы мир будет на пути к потеплению на 3 градуса Цельсия (5,4 градуса по Фаренгейту) к концу века — даже если мы резко сократим все другие выбросы углерода в нашей экономике», — сказал Дэйв. Хоул, ученый организации Conservation International и соавтор исследования.«У нас уже есть инструменты, необходимые для предотвращения климатического кризиса, и природа предоставляет многие из них».
Задача «Защитить природу» — Canada.ca
Хотите сделать больше для защиты природы? Здорово! Сейчас самое время.
Благодаря повседневным действиям мы все можем объединиться и изменить ситуацию к лучшему, защищая природу.
Правительство Канады взяло на себя обязательство защитить 25 процентов земель Канады и 25 процентов ее океанов к 2025 году, но мы не можем сделать это в одиночку.Нам нужно, чтобы вы, коренные народы, провинции, территории, частные предприятия, некоммерческие организации и другие присоединились к нашим усилиям.
Вызов защиты природы
Начните сегодня, выполнив 31 задание «Защити природу». Выберите несколько действий, которые вы можете включить в свою повседневную жизнь. Каждое действие имеет значение!
Вскоре вы почувствуете себя здоровее, сэкономите деньги, будете производить меньше отходов и будете довольны теми изменениями, которые вы вносите в природу!
Давайте сделаем это вместе
Поделитесь этими проблемами со своими друзьями и семьей и покажите нам, что вы делаете, отметив нас в своих сообщениях в социальных сетях и используя хэштег #ProtectNature.
Мы есть в Facebook @EnvironmentandClimateChange, Instagram @canenvironment и Twitter @environmentca.
Мы вызываем вас на
- Выход на улицу
- Очистить природу
- Переосмыслите свои потребительские привычки
- Защити наши деревья
- Проводите время на природе каждый день
- Стать гражданином-ученым
- Построить сад опылителей
- Защита птиц
- Вовлекайте молодежь
- Пожертвовать экологически уязвимую землю
- Улучшение качества воздуха
- Экономьте деньги и берегите природу
- Узнайте о пяти главных угрозах природе
- Уменьшите количество пищевых отходов
- Борьба с изменением климата
- Бороться с пластиковым загрязнением
- Учитесь у коренных народов тому, как сохранять природу
- Станьте частью экономики замкнутого цикла
- Внесите свой вклад, станьте волонтером или выберите профессию для защиты природы
- Избегайте покупки экзотических и находящихся под угрозой исчезновения диких животных
- Помощь видам, находящимся в опасности
- Защита биоразнообразия из дома
- Притормозите для черепах и других диких животных
- Строительство домов для диких животных
- Найдите финансирование для своих инновационных идей
- Поделитесь тем, что вы делаете
- Поддержка охраняемых и заповедных территорий
- Влюбись в природу
- Надлежащая утилизация токсичных химикатов, электроники и лампочек
- Защитите наши водно-болотные угодья
- Остановить отходы
Защита природы и дикой природы Новой Зеландии
Многие предприятия в Новой Зеландии позволяют вам познакомиться с нашей дикой природой вблизи.
Помимо возможности получить незабываемые впечатления от дикой природы, выбирая операторов устойчивого туризма, вы помогаете поддерживать усилия по сохранению. Следующие туроператоры поддерживают природу и дикую природу Новой Зеландии, жертвуя часть своих сборов с посетителей на проекты по защите и сохранению окружающей среды.
Природные туры на остров Капити, Веллингтон
Скалистый остров Капити, расположенный к северо-западу от Веллингтона, был одним из первых заповедников дикой природы в Новой Зеландии.В 2009 году Kapiti Island Nature Tours и Kaitiaki ō Kapiti Trust поддержали программу уничтожения горностаев Департамента охраны природы, чтобы вернуть острову Капити его прежний статус свободы от хищников.
Посетите остров и совершите однодневную экскурсию или переночуйте в домике и отправляйтесь на поиски киви. Как посетитель, вы можете увидеть исчезающие виды птиц, некоторые из которых вымерли на материке, и поддержать текущие усилия по сохранению.
Зеландия, Веллингтон
Всего в нескольких километрах от центра Веллингтона находится полностью огороженный и защищенный от хищников экологический заповедник Зеландия.
У основателей Зеландии есть 500-летнее видение восстановления лесных и пресноводных экосистем долины как можно ближе к их дочеловеческому состоянию. Экозаповедник уже вернул в этот район 18 видов местных диких животных. Это одно из лучших мест в Новой Зеландии, где можно увидеть таких редких птиц, как хихи, кака, такахе и какарики.
Вы можете не только отправиться в тур, но и сделать пожертвование, стать членом Зеландии или присоединиться к волонтерской рабочей силе Зеландии.
Наблюдение за китами, Каикоура
Глубокий океанский каньон недалеко от побережья Кайкуры на восточном побережье Южного острова особенно привлекает гигантских кашалотов, ищущих свою любимую добычу — гигантского кальмара.Это лучшее место в Новой Зеландии, где можно увидеть китов. На побережье также обитают морские котики и раки, в честь которых и назван этот район.
Whale Watch Kaikōura – это компания, принадлежащая маори, приверженная гостеприимству и уважению к миру природы. Он способствует текущим научным исследованиям путем ведения подробных записей, определения каждого замеченного кита, его местоположения и любого необычного поведения китов.
Whale Watch поддерживает движение по охране морской среды, в том числе продолжающуюся международную борьбу за прекращение коммерческого китобойного промысла.
Elm Wildlife Tours, Данидин
Экскурсии по дикой природе Вязов на полуострове Отаго дают посетителям возможность увидеть редких желтоглазых пингвинов.
Компания помогает защитить желтоглазых пингвинов, считающихся самыми редкими пингвинами в мире, которых осталось всего 5000 особей. Их усилия включают посадку деревьев, строительство гнезд и борьбу с хищниками. Туры по дикой природе вяза также помогли создать Фонд морских львов Новой Зеландии для финансирования исследований этого исчезающего вида.
Во время тура по дикой природе вы также можете увидеть морских львов Хукера, морских котиков Новой Зеландии и маленьких голубых пингвинов, а также альбатросов в Королевском центре альбатросов на мысе Тайароа.
Экскурсии по острову Ульва, остров Стюарт
Остров Стюарт, также известный как Ракиура, изобилует местными птицами.
Ульва Гудвилли — прямой потомок первых маори с острова Стюарт, и в 2000 году она основала компанию Ulva’s Guided Walks. Ульва и ее команда местных гидов предлагают посетителям возможность понаблюдать за птицами и познакомиться с ботаникой.
Прогулки с гидом Ульвы поддерживают программу Sponsor-a-Hectare острова Стюарт/Общественного и экологического фонда Ракиура (SIRCET) и проект восстановления среды обитания в заливе Полумесяц.
Наука коренных народов: знания предков могут помочь защитить планету
Виктор Мануэль Эрнандес считает, что его бы сегодня не было в живых, если бы не банановое дерево. Будучи 14-летним бойцом сопротивления во время гражданской войны 1970-х годов Сальвадор, он спрятался под пышными зелеными ветвями дерева, когда военные напали на его лагерь .Он был застрелен, и прямо над головой упала бомба.
Но, насколько он помнит, бомба упала на листья бананового дерева, что, как он считает, предотвратило ее возгорание и защитило его от смерти.
После того, как атака закончилась, он собрался с силами, чтобы отломить ветку от дерева, которую он использовал как костыль, чтобы отправиться в соседнюю Гватемалу за помощью. «Природа не только защитила меня», — рассказывает он в новой книге «Свежие банановые листья: исцеление ландшафтов коренных народов с помощью науки коренных народов» , написанной его дочерью Джессикой Эрнандес, майя Чорти и коренным экологом Бинниза-Сапотек.«Это спасло мне жизнь».
«Природа защищает нас до тех пор, пока мы защищаем природу», — пишет Эрнандес, который сейчас , 31-летний научный сотрудник Вашингтонского университета. «Знания предков сохранились в наших общинах», — добавила она в интервью. «Это действительная форма знания, которая не обязательно подтверждается западными способами, такими как публикации и книги».
По словам Эрнандеса, такого рода знания составляют основу науки коренных народов, которая имеет решающее значение для заботы о Земле.
Коренные народы и местные сообщества управляют гораздо большей частью планеты, чем охраняемые территории, такие как национальных парков, и около 80 процентов разнообразия видов, которые, как известно, живут на Земле, обитают на землях, принадлежащих или управляемых этими группами. И это несмотря на столетия геноцида, расизма и того, что Эрнандес и другие ученые и активисты называют поселенческим колониализмом — преднамеренным вытеснением и уничтожением коренных народов посторонними.
«Сохранение природы продолжает учить ученых тому, что научные знания более ценны, чем знания коренных народов», — пишет Эрнандес.Такое отношение игнорирует ошеломляющее разнообразие взглядов коренных общин, , от медицинских знаний о растениях и животных в Амазонии до сохранения коралловых рифов в Австралии и предписанной практики сжигания на Западе.
Недавно я говорил с Эрнандесом о том, что наука коренных народов может изменить наше представление о сохранении и его осуществлении, а также о работе, которую западные защитники природы должны проделать для устранения неравенства и дискриминации в этой области.Наш разговор был отредактирован для увеличения длины и ясности.
Как сохранение исключает науку коренных народов
Сара Сакс
Когда вы впервые осознали, что то, как вы воспринимаете свои отношения с окружающей средой, отличается от доминирующего западного взгляда?
Джессика Эрнандес
Еще в начальной школе. Когда я сидел с родителями, они рассказывали мне истории о растениях, как будто они были нашими родственниками. Нас учат [в школе] о цикле растений, круговороте воды, обо всех этих жизненных циклах, которые никогда не включают людей в картину.Посмотрите на жизненный цикл рыбы, и вы увидите от икры до взрослой рыбы, но никогда не увидите взаимосвязей с человеком. То, как учат западную науку, даже в классах от К до 12, заключается в том, что мы все еще отделены от природы, а природа — это самостоятельная вещь.
Сара Сакс
Как вы заметили в начале книги, во многих языках коренных народов нет слова, обозначающего сохранение, и вместо этого используются такие слова, как «исцеление» или «забота». Как эти различия проявляются на практике?
Джессика Эрнандес
Когда мы смотрим на сохранение, мы всегда пытаемся спасти что-то одно.Мы пытаемся спасти дерево, а потом теряем весь лес.
На самом деле консервация должна быть более целостной. Часто причина, по которой мы подвергаем опасности виды и продолжаем наблюдать потерю экосистем, заключается в том, что существует так много движущих факторов, которые разрушают эти ландшафты. Сохранение должно начать сосредотачиваться на том, чтобы видеть более широкую картину, которая исцеляет.
Сара Сакс
Вы говорите о трудностях внедрения науки коренных народов в академические круги.Каковы некоторые противоречия, связанные с включением большего количества исследований коренных народов в западную науку о сохранении?
Джессика Эрнандес
Когда вы первый коренной житель в определенных областях [обучения], вы должны испытать эти вещи, чтобы начать ломать те стеклянные потолки, которые мешают интеграции науки коренных народов.
История, которую пишут о нас, не обязательно написана с положительной стороны. Это с антропологической точки зрения.Антропология может дать положительную линзу, но раньше антропология говорила: «Мы изучаем этих нецивилизованных людей, которые в некотором роде дикари». Он несет в себе этот стереотип «экологического благородного дикаря», где коренные народы — это мифические существа, созвучные природе — не обязательно люди, обладающие знаниями или способные адаптироваться к окружающей среде, как мы делаем сегодня.
Сара Сакс
Вы посвящаете главу идее «экоколониализма» и тому, как это создает устойчивое негативное воздействие на нашу окружающую среду.Что означает этот термин и как он связан с продолжающейся девальвацией науки коренных народов?
В 1960-х и 1970-х годах коренные американцы присоединились к политической активности, вдохновленной движением за гражданские права афроамериканцев. Этот протест был вызван нарушением прав племен на рыболовство на реке Колумбия в штате Вашингтон.
Корбис через Getty Images Джессика Эрнандес
Мы всегда сосредотачиваемся на влиянии колониализма поселенцев на коренные народы, но не обязательно на влиянии, которое он также оказал на наши виды животных или растений.
Посмотрите на штат Вашингтон и лосося. Мы знаем, что племенам приходилось бороться за право ловить рыбу. [В судебном деле 1970-х годов United States v. Washington судья Джордж Болдт постановил, что племена имеют право на половину добываемого лосося в соответствии с договорами 19-го века. Это решение вызвало негативную реакцию со стороны некоренных рыбаков.] Экоколониализм забывает включить ту местную науку или традиционные экологические знания, которые племена штата Вашингтон должны защищать лосося, и продолжает сосредотачиваться на западной природоохранной линзе, которая игнорирует большая картина.
Что на самом деле влияет на лосося с целостной точки зрения? [Западные ученые-экологи] сосредоточены на урбанизации, которая является одним из факторов, влияющих на лосося, но мы не сосредотачиваемся на том, как смягчить это воздействие.
Они сосредоточены на водопропускных трубах [туннелях, которые отводят воду с одной стороны дороги на другую, и лососю может быть трудно ориентироваться], но мы не обязательно сосредотачиваемся на таких вещах, как закисление океана и другие токсины, которые выбрасываются в воду. океаны.
Лосось как бы духовный родственник прибрежных племен. Это культурный краеугольный камень, в отличие от того, чему нас учит рекреационная рыбалка: мы ловим рыбу, чтобы съесть ее, но на самом деле у нас нет особой связи или этой церемонии, чтобы поймать рыбу. Так что в некотором смысле экоколониализм также противопоставляет местных рыбаков рыбакам-любителям.
Наметить путь вперед для науки коренных народов
Сара Сакс
Как вы можете начать серьезно относиться к знаниям коренных народов и действовать в соответствии с ними в рамках ограничений, существующих сегодня в науке о сохранении?
Джессика Эрнандес
Борьба с подлинной историей — это способ, с помощью которого западные защитники природы могут начать разбирать эти слои.
Например, Sierra Club начинает считаться с историей, на которой он был основан. В нем заложено много анти-черноты и расизма. [«Я глубоко извиняюсь за весь вред, который Sierra Club причинил и продолжает причинять чернокожим, коренным и другим цветным людям», — написал исполнительный директор Sierra Club Майкл Брюн в своем блоге 2020 года, в котором описывается расистские корни группы.]
Когда западные защитники природы начинают понимать истинную историю, что иногда неудобно, потому что мы являемся частью системы, которая имеет действительно вредную, жестокую историю — особенно в отношении цветных людей и, в данном случае, коренных народов, — тогда мы можем начать понять, какие действия мы можем предпринять.
Сара Сакс
Ваша книга напоминает мне книгу «Плетение сладкой травы» , написанную коренным ботаником Робином Уоллом Киммерером, в которой присутствует ваш собственный жизненный опыт и опыт вашего сообщества. Почему важно учитывать это, когда речь идет о науках коренных народов и их сохранении?
Джессика Эрнандес
Когда мы смотрим на то, как сохранить или как оздоровить нашу окружающую среду, мы склонны забывать, что коренные народы адаптировались ко всем этим изменениям.
Наши сообщества приспособились к колонизации. Мы адаптируемся к изменению климата, потому что климат уже влияет на наши сообщества.
Одной из вещей, которые я хотел включить, был жизненный опыт коренных народов из разных границ поселенцев. Поселенческий колониализм в Соединенных Штатах отличается от поселенческого колониализма, укоренившегося в Мексике или Центральной Америке. Мы склонны забывать, что многие коренные народы, даже в Соединенных Штатах, являются внутренне перемещенными лицами из своих резерваций или в города.Они также должны адаптировать свои отношения к окружающей среде.
Я также хотел поделиться тем, что банановые деревья не являются местным видом для наших земель [в Америке]. Старейшины учили меня, что инвазивные виды являются перемещенными родственниками в том смысле, что они были перемещены со своих исконных земель. Но они все еще родственники, потому что у них все еще есть дух.
Сара Сакс
Как, по вашему мнению, местная наука вписывается в более масштабные инициативы по исцелению планеты?
Джессика Эрнандес
Одна из вещей, которые я замечаю, это то, что администрация Байдена-Харриса пытается включить традиционные экологические знания в экологическую политику.
[В ноябре 2021 года президент Байден издал меморандум, в котором признал науку коренных народов и сформировал межведомственную рабочую группу, которая стремится развивать ее.] Очевидно, что президентский меморандум не имеет такой большой юридической силы. Так что, надеюсь, это создаст дискурс, в котором его можно будет передать в законопроекты через Сенат или через Палату представителей, и пройти через судебный процесс, чтобы он имел больший вес.
Я также вижу больше коренных американцев или коренных жителей в этой администрации, таких как Деб Хааланд на посту министра внутренних дел.А еще у нас есть первый директор национальных парков из числа коренных народов [Чарльз «Чак» Сэмс III, лидер Уматиллы].
Один из способов, с помощью которого мы можем начать борьбу с недействительностью науки коренных народов, — это интегрировать ее в учебную программу. В прошлом квартале мне удалось провести введение в науку о климате, а также интегрировать науку коренных народов. Таким образом, студенты не обязательно просто изучали западную науку; они также изучали науку коренных народов.